Retour des enseignant(e)s

Merci beaucoup d’ indiquer votre retour ici suite aux séances effectuées dans vos classes. Vous pouvez utiliser un pseudo. Merci d’indiquer l’âge moyen des enfants de votre classe.
Comment s’articule les séances? Ce que vous avez perçu à la première séance, à la dernière, l’évolution, des outils qui vous ont plu. Des choses à améliorer peut-être.. des idées?
Peut-être avez vous été étonné des retours de certains enfants? Les enfants en parlent ils après la séance? Quelles conséquences sur l’apprentissage? sur le bienêtre général de la classe?

Quelles informations avez vous à transmettre pour les professeurs des écoles ou les directeurs qui lissent vos témoignages pour en savoir plus avant de se lancer dans un travail d’équipe avec Aurélie de la Chouette Blanche?

Sommières CM1-CM2
« Ces séances de yoga ont permis aux élèves de la classe de CM1 de développer plusieurs compétences qui favorisent une entrée dans la concentration, le recentrage, la mise à distance des situations, le développement de l’imagination, la conscience de sa respiration et de son corps. Ces temps en dehors du temps et du rythme codifié de la classe sont à la fois des temps de pause et d’enseignement sur son être profond. Permettre aux élèves d’envisager la notion du temps, de l’espace à travers leur corps est une porte d’entrée qui permet de faciliter l’entrée des apprentissages parce que les élèves sont plus disponibles après de telles séances. Depuis, nous avons décidé en conseil de prendre 5 min de pause, de méditation, d’intériorisation dans le silence au retour du temps de midi. Ce temps est attendu par les élèves, ils en ressentent les bienfaits. Par ailleurs la mise en place des 3 respirations amples et profondes avant chaque évaluation a été aussi bénéfique et certains élèves réinvestissent cette démarche en dehors du temps scolaire. » Aline (2016)

5 réflexions sur « Retour des enseignant(e)s »

  1. LOYNET

    Cela fait maintenant plusieurs années que nous renouvelons notre confiance à Aurélie. C’est avec plaisir que tous les élèves de notre établissement la retrouvent en cours d’année. Elle sait avec divers exercices comment aider les élèves à s’apaiser, à se recentrer ou à canaliser leur grande énergie.
    Au fur et à mesure des séances, elle transmet à chacun des outils qui pourront être reproduits en classe et même à la maison.
    Dans une société où tout va très vite, c’est la possibilité d’apporter à nos élèves une parenthèse de quiétude. Pour notre équipe, cela n’a pas de prix !

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  2. LOYNET

    Cela fait maintenant plusieurs années que nous renouvelons notre confiance à Aurélie. C’est avec plaisir que tous les élèves de notre établissement la retrouvent en cours d’année. Elle sait avec divers exercices comment aider les élèves à s’apaiser, à se recentrer ou à canaliser leur grande énergie.
    Au fur et à mesure des séances, elle transmet à chacun des outils qui pourrons être reproduits en classe et même à la maison.
    Dans une société où tout va très vite, c’est la possibilité d’apporter à nos élèves une parenthèse de quiétude. Pour notre équipe, cela n’a pas de prix !

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  3. Nouaillat

    Aurélie est intervenue dans notre école de la MS au CM1.
    Une expérience formidable, les enfants ont été très réceptifs. Des rituels ont été mis en place. Les enfants ont gagné en concentration au fur et à mesure des séances. Nous souhaitons continuer le yoga avec Aurélie l année prochaine et avec toutes nos classes ! Merci Aurélie pour ta bienveillance et ton sourire !

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  4. Vergoz-Doro

    Aurélie travaille depuis 3 ans dans notre école de la PS au CM2.
    Les élèves attendent ces séances avec joie car ils s’y sentent accueillis, peuvent y exprimer leurs émotions et aussi adopter des postures d’équilibre ou d’étirement.
    Aurélie travaille en concertation avec l’équipe pédagogique et nous batissons ensemble selon les besoins de la classe la trame des séances ( concentration, estime de soi, difficultés au niveau du sommeil…
    Avec des exercices adaptés et ludiques, les élèves s’approprient bien ces aides lors des journées de classe et aussi à la maison.
    Bénéficier de ces séances de yoga depuis plusieurs années permet aux élèves de mieux se concentrer ( avec le travail sur la respiration) , de gagner en confiance en soi ( avec des techniques de visualisation positive), en l’autre ( avec les postures en bînome) et de gérer le stress avant les évaluations par exemple.

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  5. Hennequin

    Très bon rapport avec les enfants qui se sont sentis en confiance. Grâce aux séances de yoga j’ai pu renouveler certains exercices en classe et de manière ritualisee comme la tour où l’étirement des doigts un à un. Cela permet aux élèves de se recentrer et de reprendre l’activité dans de meilleures conditions.

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